Schema della sezione
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MODULO 4 - Organizzare la formazione digitale
Durata 150 Minutes In presenza online 100 Minutes E-Learning 50 Minutes 
Breve Descrizione
Il modulo “Organizzare la formazione digitale a distanza” ha lo scopo di fornire ai mentori gli strumenti e le strategie necessarie ad affrontare le sfide della didattica a distanza. Verranno esaminate le tecniche e gli approcci che possono essere utilizzati dal mentore per mantenere elevata la partecipazione e la motivazione dei partecipanti, superando la barriera della distanza e creando un ambiente interattivo e dinamico. Inoltre verranno analizzate le metodologie e gli strumenti digitali per valutare nel migliore dei modi i progressi ed i risultati dei discenti, garantendo un feedback continuo. Verranno infine fornite strategie per offrire supporto costante ai discenti, identificando i segnali di difficoltà e gestendo immediatamente eventuali problemi: tecnici, relazionali, psicologici.Obiettivi del modulo
- Identificare strategie per favorire la partecipazione attiva e la motivazione negli ambienti di apprendimento digitale, progettando sessioni interattive mediante l’uso di strumenti digitali appropriati (quiz, sondaggi, sottogruppi).
- Riconoscere i segnali di disimpegno e sapere come intervenire tempestivamente.
- Selezionare metodi di valutazione formativa adeguati per l’apprendimento online.
- Individuare le sfide comuni nella formazione online (problemi tecnici, isolamento, uso del tempo) imparando come agire in caso di problemi di qualsiasi genere.
- Riflettere su sé stessi cercando di migliorarsi attraverso feedback e autovalutazione.
Risultati di apprendimento
Al completamento di questo modulo, i partecipanti saranno in grado di:
- Saper progettare sessioni di formazione digitale che massimizzino la partecipazione attiva e la motivazione dei discenti, utilizzando quiz, sondaggi e sottogruppi.
- Saper identificare i segnali di disimpegno e saper intervenire riaccendendo l'interesse.
- Applicare metodi di valutazione formativa efficaci e appropriati per l'apprendimento online, avvalendosi anche dell'uso di strumenti digitali per un monitoraggio continuo.
- Gestire le sfide della formazione a distanza: problemi tecnici, isolamento, gestione del tempo, fornendo canali di comunicazione chiari e un supporto costante ai discenti.
- Attuare un processo di autovalutazione e miglioramento continuo, basandosi sul feedback ricevuto e sulla riflessione critica sulle proprie esperienze.
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