Formazione

2.3.3 Microlearning: suddividere i contenuti in micro-lezioni per favorire l'apprendimento

Il microlearning rappresenta una strategia didattica innovativa ed estremamente efficace, particolarmente adatta per i docenti che operano nella formazione di professionisti del settore dell’acquacoltura dei molluschi bivalvi.

È una metodologia che si basa sulla suddivisione dei contenuti formativi in “micro-lezioni”, ovvero unità di apprendimento brevi e focalizzate, che trattano un unico concetto o abilità specifica per volta.

Questo approccio offre l’opportunità ai mentori di progettare corsi più agili, modulari e facilmente aggiornabili, rispondendo meglio alle esigenze degli allevatori di molluschi bivalvi che spesso hanno orari flessibili, poco tempo a disposizione e bisogno di accedere a contenuti “just-in-time”. I micro-contenuti possono essere video brevi, infografiche, brevi quiz o schede operative da consultare direttamente sul campo.

Gli allevatori di molluschi bivalvi operano in un settore che richiede aggiornamenti continui su normative sanitarie, tecniche per la gestione sostenibile, controllo della qualità delle acque, sicurezza alimentare e consapevolezza sui servizi ecosistemici offerti da questa tipologia di allevamento.

Il microlearning permette di fornire pillole di formazione sempre disponibili, di facile assimilazione e subito applicabili nel quotidiano.

Inoltre, la scelta di ridurre il carico cognitivo favorisce la memorizzazione dei concetti chiave e aumenta la motivazione a completare il percorso formativo.

Per i mentori del settore, ciò significa ripensare la struttura dei corsi tradizionali, individuando i nuclei essenziali di conoscenza e trasformandoli in moduli autonomi brevi e concisi, distribuiti in una piattaforma digitale accessibile anche da dispositivi mobili come tablet o smartphone che ormai sono uno strumento conosciuto da tutti i discenti, compresi gli allevatori di molluschi bivalvi.

✅ Migliore tasso di completamento dei corsi.

✅ Maggiore interazione con gli allevatori di molluschi grazie ai contenuti “snackable”, cioè condivisibili anche su app di messaggistica o social interni alla comunità di pratica.

✅ Aggiornamento più rapido dei materiali didattici in base alle novità emerse in campo normativo-scientifiche.