3.1 Spásanna comhoibrithe digiteacha: an t-eolas a roinnt le foghlaimeoirí

3.1.4 Uirlisí meastóireachta: Google Forms, Kahoot

Is cuid riachtanach den phróiseas meantóireachta é an measúnú, toisc go gceadaíonn sé duit monatóireacht a dhéanamh ar dhul chun cinn an chosáin, gnóthachtáil cuspóirí a fhíorú agus aiseolas cuiditheach a sholáthar. Tá an ceathrú modúl tiomnaithe d’uirlisí digiteacha ar féidir leo meastóireacht éifeachtach, idirghníomhach agus rannpháirteach a éascú. Go háirithe, déanfaimid iniúchadh ar ghnéithe Google Forms agus Kahoot!.

Google Forms Is uirlis saor in aisce é ó Google a ligeann duit suirbhéanna, tástálacha, ceistneoirí agus foirmeacha aiseolais a chruthú. Tá sé thar a bheith úsáideach chun réamheolas a mheasúnú, chun monatóireacht a dhéanamh ar an bhfoghlaim, chun tuairimí a bhailiú agus chun sástacht na scoláirí a fhíorú. Is féidir na foirmeacha a shaincheapadh le ceisteanna oscailte, iata, ilroghnacha nó ar scála Likert.

Bailítear na torthaí go huathoibríoch i scarbhileog, a cheadaíonn anailís láithreach agus ordúil. I gcomhthéacs na meantóireachta, is féidir Google Forms a úsáid chun meastóireacht tosaigh, idirmheánach agus deiridh a dhéanamh, agus mar sin struchtúrú a dhéanamh ar phróiseas foghlama atá bunaithe ar fhianaise.

Caidé! Is ardán foghlama cluiche-bhunaithe é a ligeann duit tráth na gceist idirghníomhach, spreagúil agus spraíúil a chruthú.

A bhuíochas dá bhformáid spraíúil, Kahoot! is féidir é a úsáid chun mic léinn a bheith rannpháirteach go gníomhach in athbhreithniú ábhar, chun tuiscint ar thopaicí ar leith a fhíorú, nó chun cruinnithe grúpa a dhéanamh níos dinimiciúla.

Is féidir tráth na gceist a dhéanamh beo nó go asincrónach, agus tá na torthaí ar fáil i bhfíor-am, rud a ligeann don mheantóir an cosán a oiriúnú do riachtanais oiliúna na mac léinn.

Le linn an mhodúil, foghlaimeoidh rannpháirtithe conas uirlisí measúnaithe a dhearadh a bheidh ag teacht le cuspóirí a gconair mheantóireachta, ag fáil scileanna praiticiúla chun modúil a chruthú agus a anailísiú.

Déanfaimid machnamh freisin ar bhrí an mheasúnaithe mar nóiméad idirphlé agus fáis, seachas breithiúnas. Déanfar iniúchadh ar chur chuige measúnaithe foirmitheach, féinmheasúnaithe agus measúnaithe frithpháirteacha.

Ag an deireadh, beidh gach meantóir in ann uirlisí measúnaithe a chomhtháthú go héifeachtach ina bpróiseas meantóireachta, ag glacadh le cur chuige comhfhiosach, trédhearcach atá dírithe ar fhorbairt chumas an mhic léinn.