Téacs

Aidhm agus Luach an Mheasúnaithe

• Measúnú Foirmitheach vs. Measúnú Suimitheach

• Uirlisí agus Teicnící Measúnaithe

• Uirlisí Measúnaithe Digiteach (m.sh., Google Forms, Kahoot, Padlet, Uirlisí Comhtháite LMS)

• Rannpháirtithe a Rannpháirteachas sa Phróiseas Measúnaithe

• Aiseolas Piaraí, Irisí Anailíse, Ruibricí Féinmheasúnaithe

Brí an Mheasúnaithe: Thar an Grád

Tá iliomad feidhmeanna criticiúla ag baint le measúnú i gcomhthéacsanna ar líne, a théann níos faide ná grád a shannadh agus a chuimsíonn aiseolas, spreagadh agus feabhsú ar theagasc. Tá sé ríthábhachtach do mheantóirí na hidirdhealuithe seo a thuiscint.

Measúnú Foirmitheach

Cuspóir: monatóireacht a dhéanamh ar dhul chun cinn na mac léinn le linn an phróisis foghlama. Soláthraíonn measúnú foirmitheach aiseolas leanúnach, ag cabhrú le meantóirí an teagasc a fheabhsú agus le mic léinn an fhoghlaim a fheabhsú. Is minic a thugtar "measúnú chun foghlama" air.

Luach: cabhraíonn sé le bearnaí a aithint go luath, ceadaíonn sé idirghabhálacha spriocdhírithe, treoraíonn sé teagasc ina dhiaidh sin, agus coinníonn sé rannpháirtíocht trí thaispeáint do mhic léinn cá bhfuil siad agus conas feabhas a chur ar. Laghdaíonn sé brú feidhmíochta, ag cur chun cinn sealbhú scileanna sa saol fíor.

Samplaí foghlama ar líne:

• Suirbhéanna mearthuisceana: le linn seisiún fíorúil beo, tar éis coincheap casta a mhíniú, is féidir leis an meantóir suirbhé a sheoladh (m.sh., "Ar scála 1 go 5, cé chomh muiníneach is a bhraitheann tú faoin gcoincheap seo?") chun tuiscint iomlán a mheas agus aon deacrachtaí a aithint.

• Páipéir Aon Nóiméad/Ticéid Scoir: ag deireadh modúil asincrónach, scríobhann mic léinn freagra gairid ar cheisteanna mar "Cad é an rud is tábhachtaí a d'fhoghlaim tú inniu?" nó "Cén cheist atá fágtha agat?" Is féidir doiciméid chomhroinnte nó fóraim LMS a úsáid.

• Plé fóraim: ceisteanna oscailte a chur i bhfóraim chun cur i bhfeidhm coincheap nó machnamh pearsanta a spreagadh. Ligeann sé seo don mheantóir breathnú ar phróisis chognaíoch na mac léinn.

• Tráth na gceist cleachtais neamhghrádaithe le haiseolas láithreach: tráth na gceist gearr, ísealtionchair laistigh den LMS a sholáthraíonn mínithe uathoibríocha ar fhreagraí cearta agus míchearta díreach tar éis iad a chur isteach.

• Léarscáileanna coincheapa nó intinne: cruthaíonn na mic léinn léiriúcháin amhairc ar na naisc idir choincheapa, rud a léiríonn a dtuiscint ar na gaolta idir ábhar, ag baint úsáide as uirlisí ar nós Miro nó Jamboard.

Leag staidéar ó 1998 béim ar an tionchar suntasach atá ag measúnú foirmitheach ar thorthaí foghlama deiridh, ag cur béime ar a ról bunúsach maidir le comhshamhlú coincheapúil agus féinrialú agus féinmheastóireacht a chur chun cinn.. Breathnaítear ar an obair seo mar chloch mhíle i dtaighde oideachais.

Measúnú Suimitheach

Cuspóir: chun measúnú a dhéanamh ar fhoghlaim na mac léinn ag deireadh aonaid, modúil, nó cúrsa, agus an measúnú seo a chur i gcomparáid le meánchaighdeán nó sprioc. Is minic a thugtar "measúnú foghlama" air.

Luach: cuireann sé measúnú foriomlán ar fáil ar a bhfuil foghlamtha ag scoláirí, cumasaíonn sé teistiúchán nó measúnú, agus cuireann sé braistint freagrachta ar fáil do scoláirí a mbíonn orthu féinmheasúnú a dhéanamh go minic trína gcuid eolais a thástáil go cothrom.

Samplaí san fhoghlaim ar líne:

Scrúdú deiridh ar líne: tástáil uainithe, a dhéanann meantóir is fearr de ghnáth, a riartar tríd an LMS agus a chlúdaíonn ábhar an chúrsa ar fad.

Tionscadal/cás-staidéar cuimsitheach: cuireann na mic léinn na coincheapa a foghlaimíodh i bhfeidhm chun fadhb phraiticiúil fhíorshaol a réiteach nó chun táirge beostoic a chruthú, le cur i láthair mar dhoiciméad, cur i láthair, nó léiriú idirghníomhach.

Punann digiteach: cnuasach den obair is fearr a rinne an scoláire le linn an chúrsa, ag léiriú dul chun cinn agus máistreacht thar am. Is féidir é a óstáil ar Shuíomhanna Google nó ar ardáin tiomnaithe r-phunann.

Cur i láthair deiridh/plé tionscadail ag físchomhdháil deiridh: cuireann mic léinn a dtionscadal deiridh i láthair agus pléann siad trí fhíschomhdháil, ag freagairt ceisteanna ó mheantóirí agus ó chomhghleacaithe.