Téacs

I dtimpeallachtaí foghlama ar líne, téann meantóireacht éifeachtach níos faide ná díreach ábhar a chur in iúl: cuimsíonn sé tacaíocht leanúnach agus bainistíocht chúramach ar chásanna criticiúla.

Tá sé mar aidhm ag Caibidil 3.3 straitéisí a sholáthar do mheantóirí chun tacaíocht leanúnach acadúil, mhothúchánach agus theicniúil a sholáthar do mhic léinn, timpeallacht shábháilte chuimsithigh a chothú, deacrachtaí a aithint agus aghaidh a thabhairt orthu go gníomhach, agus coinbhleachtaí a bhainistiú sula n-éiríonn siad do-bhainistithe. Is ar an mbealach seo amháin is féidir eispéireas foghlama dearfach agus táirgiúil a chinntiú do gach foghlaimeoir.

Braitheann rath an chláir oiliúna ar líne go mór ar thacaíocht leanúnach, il-leibhéil a sholáthraíonn meantóirí/teagascóirí, a chaithfidh a bheith mar phríomhfhigiúirí tagartha, atá in ann tacú ní hamháin le gnéithe acadúla an phróisis foghlama ach freisin le folláine mhothúchánach na mac léinn agus le dul i ngleic le haon deacrachtaí teicniúla.

1. Tacaíocht Acadúil

Cuspóir: cabhrú le rannpháirtithe inneachar a thuiscint, scileanna a fháil, agus cuspóirí foghlama a bhaint amach.

Luach: cuireann sé cosc ​​ar dhícheangal, feabhsaíonn sé torthaí foghlama, agus neartaíonn sé féinmhuinín.

Samplaí:

Soiléiriú ábhair: seisiúin Ceisteanna agus Freagraí a eagrú trí fhíschomhdháil nó trí fhóraim chun aghaidh a thabhairt ar thopaicí casta nó chun amhras a shoiléiriú.

Aiseolas obair bhaile: aiseolas tráthúil, sonrach agus cuiditheach a sholáthar, ag míniú cad a oibríonn, cad nach n-oibríonn, agus conas a fheabhsú.

Treoshuíomh acmhainne: mic léinn a threorú i dtreo léitheoireachta breise, ranganna teagaisc físeán, nó seirbhísí tacaíochta acadúla.

Straitéisí staidéir: teicnící staidéir ar líne, bainistíocht ama, tógáil nótaí digiteacha, agus taighde éifeachtach a mholadh.

Cás-staidéar: Tugann meantóir deacrachtaí coitianta faoi deara maidir le tasc anailíse a réiteach agus gníomhaíonn sé trí sheisiún roghnach domhain a eagrú, ag roinnt samplaí leis an rang chun tuiscint níos fearr a fháil ar an bhfadhb.

2. Tacaíocht Mhothúchánach

Sprioc: tacú le staid mhothúchánach, muinín a neartú, imní a laghdú, agus muintearas a chothú.

Luach: tá sé ríthábhachtach chun spreagadh a choinneáil agus chun sruthán amach a chosc.

Samplaí:

Seiceálacha rialta: teagmháil neamhfhoirmiúil trí théacs nó ríomhphost le fiafraí cén chaoi a bhfuil ag éirí leis.

Éisteacht Ghníomhach: mothúcháin na rannpháirtithe a ghlacadh agus a bhailíochtú le comhbhá.

Spreagadh: tiomantas, dul chun cinn agus athléimneacht a aithint, fiú in amanna deacra.

Meon Fás a Chur Chun Cinn: Ag treisiú na tuairime gur deiseanna fáis iad deacrachtaí (féach Dweck, Mindset, 2006).

Cás-staidéar: Scríobhann duine chun frustrachas a chur in iúl leis an ualach oibre. Freagraíonn an meantóir le comhbhá, ag cur ceisteanna chun na deacrachtaí a thuiscint níos fearr agus ag moladh céimeanna beaga nó rochtain ar sheirbhísí tacaíochta.

1. Tacaíocht Theicniúil:

Cuspóir: Cabhrú le huirlisí agus ardáin dhigiteacha a bhainistiú.

Luach: Frustrachas a laghdú agus rochtain chothrom ar ábhair agus ar ghníomhaíochtaí a chinntiú.

Samplaí:

Cúnamh Bunúsach: treoir maidir le saincheisteanna coitianta a réiteach (m.sh., taisce brabhsálaí).

Treoshuíomh chun tacú le Cainéil: an t-eolas teagmhála ceart a sholáthar le haghaidh tacaíochta TF.

Eolas Réamhghníomhach: treoracha agus físeáin ranganna teagaisc a sholáthar roimh úsáid a bhaint as uirlisí nua.

Tacaíocht Piaraí: cúnamh frithpháirteach a spreagadh le saincheisteanna teicniúla i bhfóraim.

Cás-staidéar: mura bhfuil rannpháirtí in ann físeán a oscailt nó sleamhnáin a íoslódáil, soláthraíonn an meantóir treoir fabhtcheartaithe agus, más gá, bíonn tacaíocht theicniúil i gceist leis.

2. Cruthaigh Timpeallacht Foghlama Shábháilte agus Chuimsitheach:

Cuspóir: A chinntiú go mothaíonn gach duine go bhfuil meas orthu agus go bhfuil siad saor chun iad féin a chur in iúl gan eagla roimh bhreithiúnas nó leithcheal.

Luach: Méadaítear rannpháirtíocht, feabhsaíonn sé an fhoghlaim, agus saibhríonn sé malartú dearcthaí éagsúla. Ag teacht leis an tsamhail Dearadh Uilíoch chun Foghlama (UDL).

Straitéisí:

Sainmhínigh rialacha cómhaireachtála: treoirlínte a chomhchruthú nó a chur i láthair maidir le cumarsáid mheasúil

Úsáid teanga chuimsitheach: roghnaigh samplaí agus cásanna a léiríonn éagsúlacht.

Cothaigh comhbhá: machnamh a spreagadh ar dhearcthaí éagsúla.

Seoladh micrea-ionsaithe: idirghabháil a dhéanamh go pras agus go híogair.

Mothú muintearas a chothú: bain úsáid as gníomhaíochtaí briseadh oighir nó comhroinnte pearsanta.

Inrochtaineacht: a chinntiú go bhfuil rochtain ag gach duine ar ábhair agus ar uirlisí agus iad a threorú chuig seirbhísí tiomnaithe.

Cás-staidéar: Ag tús an chúrsa, molann an meantóir gníomhaíocht ina roinneann gach duine gné shuntasach chultúrtha, ag cur oscailteacht agus meas ar a chéile chun cinn.