Module 2 - Connaissance de l’apprentissage à distance/en ligne et de la pédagogie qui y est associée

MODULE 2 - Connaissance de l’apprentissage à distance/en ligne et de la pédagogie qui y est associée

Brève description

Ce module fournit aux mentors des connaissances et compétences liées à l’apprentissage à distance, en mettant l’accent sur le rôle crucial du mentor dans ce contexte. Il explore les aspects pédagogiques, les outils numériques et les stratégies d’enseignement innovantes pour rendre l’apprentissage à distance plus efficace, interactif et attrayant.

Objectifs du module

Les mentors se familiariseront avec l’apprentissage à distance, ses caractéristiques et ses types, ainsi que les avantages et inconvénients de son utilisation. Ils prendront conscience de l’importance cruciale du rôle du mentor dans ce type d’apprentissage. Le mentor sera sensibilisé aux aspects pédagogiques liés à l’apprentissage à distance et sera capable d’adapter l’offre de formation en fournissant aux étudiants des supports multimédias diversifiés et des outils interactifs rendant la leçon plus enrichissante et légère. Le mentor pourra également utiliser les différentes plateformes d’apprentissage à distance et toutes leurs fonctionnalités, et appliquer des stratégies d’enseignement innovantes pour rendre l’apprentissage à distance plus agréable et facile pour les étudiants, en appliquant ces concepts au projet OPTIMA. Enfin, les mentors acquerront des compétences sur les outils et stratégies nécessaires pour dispenser efficacement le cours en ligne OPTIMA, développant des compétences de communication efficaces pour établir des relations significatives même à distance.

Résultats d’apprentissage

À l’issue de ce module, les mentors seront capables de :

• Créer un espace cloud dédié pour partager les supports d’apprentissage avec les étudiants tout en utilisant simultanément les fonctionnalités offertes par différentes solutions cloud.

• Structurer l’espace de partage de manière efficace et fonctionnelle pour aider les étudiants à naviguer dans le contenu et les supports proposés.

• Utiliser les technologies et outils numériques les plus couramment utilisés dans le mentorat à distance, afin de choisir les outils les mieux adaptés à leurs besoins et à ceux de leurs étudiants.